2022年になりました。
新年あけましておめでとうございます。
今回の年末年始は
妻とクリスマスに外食やロックフェスに行ったり、
高校、地元の友達と再会したり、
両親、妻それぞれの実家に行ったりしました。
約2年間続く
新型コロナウイルスで
出かけられなかったようなところへ
向かい、充実した日々を過ごせたと思います。
昨年9月に30代後半に入り、
この2021→2022の年末年始で考えたこと
まとめてみたいと思います。
おこがましいかもしれませんが、
もしかすると読者の方への
人生やキャリアのヒントになるキーワードもあるかもしれません。
目次
今までのみずからのキャリアを発展させていきたいと考えている
大学生時代を含めると家庭教師歴約合計14年。
個別指導塾アルバイト講師歴約4年。
指導人数もうすぐ合計100人。
学力アップ、目標高校・専門学校・大学の合格、不登校や発達障がい生徒さんへの対応など
さまざまな小中高浪人生社会人の生徒さん、親御さんのニーズに柔軟に答えて参りました。
こちらの学習支援業については
個々のみずからの不足する能力、専門的な研究をして
より質の高い能力を身につけていきたいと考えております。
また起業当初は本業(現在は副業寄り)であった
クラウドソーシングを中心とした
テンプレートサイトの企画運営制作とホームページの更新修正業務。
コピーライティングとウェブライティング業務。
こちらについては引き続きご依頼があればサービスを細く長く提供します。
さらに大きなことを言えば、
こちらのHiraQというブログ記事をさらに増やしたり修正したり
場合によっては記事を依頼して、
私がディレクションする立場となり、
今よりも、もっともっと質の高いオウンドメディアとして
発展させていきたいと考えています。
各種具体的な内容について今から述べていきます。
英語、高校入試の理科社会、さらに情報まで高めたい
こちらについてはわかりやすいので箇条書きでまとめました。
- 英語検定準一級レベルのスキルアップ（特にライティング・リスニング・ヒアリング・スピーキング）
- 公立高校入試レベルの「理科」「社会」の指導能力
- 小中高浪人生社会人に向けての「情報」科目を横断的な指導能力
ホームページ、ウェブライティング、コピーライティングの技術
ウェブデザイン、ウェブ技術については
みずからとしては手を動かす技術よりも
知識は引き続き追っていきたいです。
そういった技術をキュレーションできるような目利き力を養い続けたいと思います。
サービスを還元する機会があるならば、
ディレクションする立場で
集客できるウェブサイトをご提供して参ります。
また上記で伝えたHiraQのブログサイトを
質の高いオウンドメディアサイト化をしたいと考えています。
おまけとしては
アイデア筋、発想力を鍛えるために毎月の某広告雑誌の投稿を再開すること。
とにかくクリエイティブを捨てたくない思いでいっぱいです。
発達障がい全般についての研究
こちらについては、後日詳しい考えを述べていきたいのですが、
最近、家庭教師でも塾講師でも、
ご依頼される側から
「発達障がいをもつ生徒さん」を
担当することも増えてきているのですが、
果たしてその生徒さんは「発達障がい」なのだろうかという
疑問に思うことが多々あります。
もちろん生徒さんが自覚症状で困っているのであれば
困っていくことを解消することを
考えていかなければならないことなのですが、
得意不得意が極端であることが
一般的（一般的な定義もよくわからない？）な方よりも
大きいか小さいかということだけなのかなと思うこともあります。
このような言葉で一種のラベリングをすることで、
教育を放棄しているような面も考えられるんじゃないのかなあとも思うんですよね。
そのラベリングによって
生きやすくなる方もいれば、逆に生きづらくなってしまう方も
いらっしゃるのではないかと考えられるので、
その発達障がいの研究についても取り組みたいと考えています。
2022年で上記のことをどのくらいまで実現していけるかはわかりませんが、
引き続き25歳で決めた自分の力で食べていけるスキル、
社会をサバイブできる能力をいっそう精進して身につけて最善を尽くして参ります。
本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。
コメント