英語学習のスタートは発音が良いという件については
以前の記事でも述べたかと思います。
可能なら間違いなく発音学習を英語学習のスタートにさせた方が良いと思います。
こちらの著書では次のように述べています。
一番重要なのは、ずばり発音。中学1年生の1学期の英語の授業で、徹底的に発音のみを指導したら、日本の英語教育は劇的に向上すると僕は信じています。もちろん、中学1年生（13歳）なので耳から覚えるだけでなく、論理的に発音を理解し発声する練習が必要ですが。
発音をマスターする効果は次の通りです。
１．単語や例文のなどの暗記のスピードが上がる
２．リスニングが向上する
３．リーディング力も向上する
出典：いつでもやる気の英語勉強法 著 三宅裕之
発音をマスターすると、万能の効き目があるのです。
ただ、なかなかスタートを発音一本で勉強すると、
現役の学生の場合は、普段の学校の勉強と離れたように感じ、
不安になる方もいるかもしれません。
そこで、文法過多の日本の英語学習の勉強への対応もでき、
発音やヒアリングの学習もきちんとできる
画期的な参考書を紹介します。
「くもんのベイシックドリル スタートでつまずかない中学英語」
こちらの参考書は
例文の書き取り。
日本語と語順が異なる英語の感覚を養えるように
例えば
I like baseballなら
私は/好き/野球を（が）
というように日本語と英語が対に照らし合わされています。
それと大まかではありますが、巻末に英語の発音学習も掲載されています。
私が考えた使い方は
- 1テーマ分の書き取りや文法問題を演習。
- その後に全文音声付属CDで、そのテーマを聴きながら、一緒に音読。
- それを3日続ける。（3テーマ分を1日分と捉え、1日経るごとに1テーマ分ずつ次に移動する。だから、初日と2日目までは進まず、最初の1テーマを2回進めて、3日目から2テーマ目に進み始める。）
＝スライド型学習法と勝手に名づけています。（今後、図で説明。）
＊例えば、1日目でテーマの文法問題が解けていたら、2日目以降は音読だけで良いなど効率も考えています。
①～③と同時に、巻末の発音の練習（テキストが終わるまで、ずっと続ける。1分でも良いから毎日続けるのが理想。）
合計毎日15分～30分を続ければ、1か月～2か月あれば、きちんと終えられます。
こちらの勉強を終えて、それぞれの英語学習に入っていくのが、良いのではというのが、みつけた方法です。
英語が苦手な当時中3の学生に①～③の方法で進めてもらったところ、中2の後期期末40点代から中3の前期中間60点代の20点アップさせることができました。
英語学習が始まる前の学生。
英語がとても苦手な学生。
もう一度、ゼロから勉強を始めたい社会人の方。
に超オススメの参考書兼問題集になります。
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